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資訊匯編:校企協(xié)同共謀創(chuàng)新合作 思想導師青年教師賽場展風采

發(fā)布時間:2026-04-13瀏覽次數(shù):15文章來源:三亞學院


尚品宅配到訪三亞學院 校企共探產(chǎn)教融合與創(chuàng)新合作



49日,廣東尚品宅配家居股份有限公司一行到訪三亞學院,在參觀校園后與校方開展座談交流。校長沈建勇教授出席座談并介紹學校發(fā)展情況,校領導李成名、陳博及其他相關學院處室負責人參與座談。


沈建勇表示,三亞學院2005年建校,連續(xù)五年位民辦高校綜合排名第一,正推進專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、研究生點擴容,全力沖刺更名三亞大學。指出,學校堅持三大發(fā)展方向:一是推行項目制教學,實施“躍遷計劃”,強化產(chǎn)教銜接與學生實踐能力;二是深化產(chǎn)教融合,共建產(chǎn)業(yè)學院,打破校行壁壘;三是聚焦內(nèi)涵建設,提升辦學層次。他強調(diào),學校地處海南自貿(mào)港,愿與企業(yè)深度協(xié)同,推動教學與產(chǎn)業(yè)、學生與崗位精準對接。


雙方圍繞共建產(chǎn)業(yè)學院、3D打印技術(shù)應用、AI汽車座艙個性化設計等方向達成合作共識,計劃以訂單班為起步,分階段推進實訓室建設、技術(shù)研發(fā)與人才培養(yǎng),實現(xiàn)校企優(yōu)勢互補、共贏發(fā)展。


三亞學院第五屆思想導師素質(zhì)能力大賽圓滿落幕



410日,三亞學院第五屆思想導師素質(zhì)能力大賽圓滿落幕。本次大賽以“四個全員”為驅(qū)動,聚焦產(chǎn)教融合背景下“六師”育人職責落地,全面檢驗思想導師服務學生成長成才的綜合能力,是學校思政隊伍建設的重要實踐。


副校長高一蘭在致辭中指出,學校創(chuàng)新提出“六師”育人理念,要求思想導師同時擔當思想引導、學業(yè)指導、社會化培養(yǎng)、心理疏導、職業(yè)規(guī)劃、生活服務六大角色,這不僅是工作職責,更是育人信任。她強調(diào),思想導師以日夜陪伴與用心付出守護學生成長,是學生成長路上最堅實的依靠。


據(jù)悉,大賽分為理論與實操兩大板塊,涵蓋基礎知識測試、學情分析、案例研討、談心談話四項內(nèi)容,嚴格對標國賽、省賽標準命題。賽為思想導師搭建了展示與提升平臺,推動學工隊伍向“服務型”“發(fā)展型”轉(zhuǎn)型,彰顯了學校思政工作的扎實成效,為內(nèi)涵式發(fā)展注入強勁動力。


三亞學院2026年度青年教師教學競賽圓滿落幕



日前,三亞學院2026年度青年教師教學競賽順利舉行,來自全校各學院66名青年教師齊聚賽場、切磋教學技藝,奏響了以賽促教、教研共進的育人樂章。


本次競賽共分為文科、工科、醫(yī)科三大組別,參賽教師緊扣教學核心,深耕教學設計,全力推動項目制教學落地生根,深度融合AI數(shù)字技術(shù)與課堂教學,實現(xiàn)課程思政潤物無聲、學術(shù)深度與課堂趣味雙向兼顧。


此次競賽既是青年教師錘煉教學本領的“練兵場”,更是推廣項目制教學、探索AI賦能教學的“交流臺”。通過以賽促研、以賽促改,搭建起教師互學互鑒、共同成長的優(yōu)質(zhì)平臺,進一步凝聚教學創(chuàng)新合力,為學校整體教學質(zhì)量提檔升級注入強勁動力。


藝術(shù)創(chuàng)意與數(shù)字設計學院焦彥柱老師斬獲CBDA軟裝陳設藝術(shù)設計大賽一等獎



近日,2026年度飾界?CBDA 軟裝陳設藝術(shù)設計作品大賽評選結(jié)果公布,三亞學院藝術(shù)創(chuàng)意與數(shù)字設計學院焦彥柱老師憑借三亞學院3D全息裝置展示設計,榮獲博物館項目方案類一等獎。


據(jù)悉,CBDA軟裝陳設藝術(shù)設計大賽由中國建筑裝飾協(xié)會主辦,自1984年創(chuàng)辦以來,以專業(yè)、權(quán)威、創(chuàng)新為標準,是國內(nèi)軟裝陳設與空間設計領域權(quán)威賽事。本次獲獎作品以三亞學院重點學科建設為依托,采用360°全息幻影成像技術(shù),通過裸眼3D浮空成像,搭配空間設計、環(huán)繞立體聲與動態(tài)光影,三維立體呈現(xiàn)校園風貌、學科脈絡與人文精神,實現(xiàn)科技與藝術(shù)深度融合。此次獲獎彰顯了三亞學院在數(shù)字媒體藝術(shù)、空間設計領域的教學與創(chuàng)作實力,體現(xiàn)了學校藝術(shù)創(chuàng)意與前沿科技融合發(fā)展的辦學特色。


文圖來源:學生處 教務處 藝術(shù)創(chuàng)意與數(shù)字設計學院

編輯:劉曉聃




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