1月22日，三亞學院2025年度院長工作會議在書山館中報告廳召開。會議圍繞辦學結構性改革成效、年度考核指標落實等核心議題，總結過往工作、分析現存問題、部署未來方向，15個學院負責人以五大平臺順序依次作工作匯報，全體校領導出席會議并提出工作要求，此次會議凝聚起持續(xù)深化改革、推動學校高質量發(fā)展的強大共識。

會上，各學院院長（負責人）緊扣學校五大平臺建設布局，從學科建設、教學改革、產教融合、科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面匯報了2025年度工作成效。在教學改革方面，各學院普遍推進課程體系重構與項目制教學落地，通過ST模塊設置、跨學科混合分班、AI賦能教學等創(chuàng)新舉措，強化課程與產業(yè)場景的銜接，拓展學生學術視野與實踐能力；學科建設上，多個學院順利通過學位點評估、新增碩士點招生，部分專業(yè)獲評國家級、省級一流本科專業(yè)或特色專業(yè)群，學科競爭力持續(xù)提升；產教融合領域，各學院深化與頭部企業(yè)合作，共建產業(yè)學院、實踐基地，推動真題真做的教學模式，助力學生高質量就業(yè)；科研工作中，全校上下聚焦重點領域攻關，在論文發(fā)表、專利申請、課題立項等方面取得顯著進展，多項政府工作報告獲得省市級領導批示，科研服務社會能力不斷增強。同時，各學院也客觀梳理了在師資結構優(yōu)化、高層次科研項目突破、數字化教學改革深度等方面存在的短板，并提出了針對性改進思路。

執(zhí)行校長王丹教授圍繞年度考核數據通報、辦學結構性改革進展及下一步工作重點展開深入闡述。

結構性改革是學校應對挑戰(zhàn)、實現可持續(xù)發(fā)展的關鍵舉措。全體教職工將進一步凝聚共識，強化平臺協同與資源整合，以學生為中心，持續(xù)深化教學改革、提升辦學質量。此次會議既是對階段性成果的系統(tǒng)檢驗，更是對未來發(fā)展的全面動員，全校上下將以此次會議為新起點，借鑒優(yōu)秀經驗、聚焦核心任務，化壓力為動力，推動學校各項事業(yè)再上新臺階，為三亞學院的美好明天共同奮斗。

文案｜今 禾

攝制｜郝 帥

一審一校 | 麥 子

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三審三校 | 今 禾